Información del evento:

Primer encuentro - sábado 21 de septiembre de 2024 de 10 a 12hs.

Psicoanálisis y salud mental en la Universidad: políticas de vida, escucha y supervivencia psíquica en tiempos oscuros.  

Docente: Dra. Rose Gurski. - Psicoanalista. Profesora Asociada del Departamento de Psicoanálisis y Psicopatología de la UFRGS; Profesor PPG Psicoanálisis: clínica y cultura UFRGS; Asesor del PPG Psicología Clínica USP. Investigador del CNPq. Coordinador NUPPEC/Eje 3 - Centro de Investigación en Psicoanálisis, Educación y Cultura de la UFRGS. Postdoctorado USP. Investigador asociado PSOPOL/USP. 

Breve descripción: 

La investigación "Psicoanálisis y salud mental en la Universidad: políticas de vida, escucha y supervivencia psíquica en tiempos oscuros", es un estudio que busca reflexionar sobre las condiciones de sufrimiento psicológico de los estudiantes universitarios en Brasil, a partir del impacto de los cambios sociales, económicos y políticos que vienen transformando la Universidad Pública. Tales transformaciones se vuelven aún más explícitas dada la precariedad de las políticas públicas de inclusión y permanencia, el aumento significativo de denuncias por enfermedades mentales en este contexto, así como la creciente tasa de casos de suicidio entre estudiantes universitarios. Se busca comprender mejor el lugar y la función de esta institución centenaria en la sociedad brasileña, para pensar políticas de salud mental más consistentes con la producción del malestar actual en las universidades, con el sustento de un trabajo de campo y con los aportes de la teoría crítica y de las ciencias sociales, en conjunto con el psicoanálisis, para proponer propuestas clínico-políticas. Dispositivos de intervención que toman en cuenta la dimensión sociopolítica del sufrimiento psicológico de estudiantes y docentes. 

Fundamento: 

En continuidad con la línea de trabajo inaugurada en 2023 en torno a la cuestión de la Salud Mental en los ámbitos educativos, que se ha instalado como preocupación con mayor insistencia a partir de la pandemia de COVID 19, y en concordancia con la línea de investigación internacional iniciada por un conjunto de universidades brasileras, la Dra. Rose Gurski presentará algunos de los hallazgos para pensar con quienes asistan, factores comunes y diferenciales en los contextos locales de las instituciones de nivel superior. 

Destinatarias/os:

Docentes de nivel Superior, universitarios, terciarios, tecnicaturas, y otros espacios educativos que se desempeñan con jóvenes y adultos. Profesionales e investigadores/as que trabajan específicamente con las problemáticas emergentes que atañen a los sujetos y a las instituciones: psicóloga/os, psicopedagoga/os, psicoanalistas, trabajadoras/es y educadoras/es sociales, maestra/os comunitarias/os, funcionaria/os. Profesionales que trabajan en funciones de orientación y apoyo a la tarea docente: Equipos de Apoyo a las trayectorias, Asistentes Técnicos, Profesionales Complementarios, Equipos dedicados a la convivencia universitaria, Gabinetes técnicos, etc. Coordinadora/es, agentes educativos y docentes que tienen como encargo realizar un apoyo a la tarea educativa en el nivel universitario, con interés en abordar el malestar que aqueja su tarea cotidiana. Funcionaria/os de organismos públicos y de organizaciones no-gubernamentales. Directivos, equipos de conducción. Profesionales interesados en conocer, profundizar e intervenir en estos temas. 

Modalidad a distancia: Cada encuentro se desarrolla de manera virtual a través de la plataforma zoom. 

Certificación: Certificado digital de participación emitido por la FLACSO Argentina con carga horaria de cada encuentro.

 Inscripción

Requisitos de inscripción:

• Completar el formulario de pre-inscripción de acuerdo a su día de elección.

Informes

Asistencia Técnica: Nadia Recalde
Correo electrónico: psicoanalisisyeducacion@flacso.org.ar
Teléfono: (54-11) 5238-9480.
  Whatsapp: (+54) 9 11-6045-6463.
Horario de atención: lunes a viernes de 9 a 16 hs.
Web: https://psicoanalisisyeducacion.flacso.org.ar/

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